Ready To Read torna ad Avellino

Ready To Read torna ad Avellino con un nuovo appuntamento aperto a tutti: l’11 settembre nella meravigliosa cornice della Biblioteca Provinciale di Corso Europa dalle 16 alle 18. Letture animate e ad alta voce, animazione del libro e laboratori manuali (creazione di un libro, origami, disegno creativo) saranno ancora una volta protagonisti della giornata organizzata da Patatrac, Lurdoscopìa e Mediatech, con il patrocinio della Provincia. Dopo l’incontro dello scorso giugno, le due associazioni accoglieranno di nuovo bambini, genitori e chiunque volesse trascorrere un pomeriggio intenso e stimolante con la proposta di letture animate on the road scritta da Patatrac con l’ente spagnolo Lurdoscopìa. Una proposta che assume la consistenza di progetto approvato e finanziato dall’Unione Europea nell’ambito del programma Gioventù in Azione. Il riconoscimento e il sostegno economico di un organismo sovranazionale come quello dell’UE rivelano la validità del progetto e confermano quanto la lettura debba essere considerata fondamentale anche all’interno delle famiglie, nel rapporto genitori-figli. Inoltre, la biblioteca itinerante si struttura come luogo di coesione sociale, promozione culturale e partecipazione democratica alla vita della città. I temi principali di Ready To Read sono arte e cultura, sensibilizzazione alle tematiche europee e inclusione sociale, ma anche e soprattutto cambiamento dell’approccio alla lettura sia in senso puramente educativo che ludico. Patatrac è da sempre convinta della necessità di avviare un processo di promozione dell’inclusione sociale attraverso gli strumenti della lettura e di un sistema di bibliobus. Processo che Ready To Read ha iniziato nel mese di febbraio con la fase preparatoria alle attività e proseguito a partire dallo scorso maggio con incontri e appuntamenti in tutta la Campania. La lettura è alla base di questo progetto perché considerata strumento efficace sia per un efficiente sviluppo cognitivo-affettivo che per arrivare a una buona conoscenza di se stessi.