Ariano – Al De Gruttola ‘Metodologie didattiche innovative’

Ariano – “Attività di formazione nelle metodologie didattiche innovative”: è il titolo del progetto, destinato ai docenti, promosso dall’istituto d’istruzione superiore De Gruttola di Ariano Irpino. Il percorso formativo nasce dalla consapevolezza della centralità che riveste la capacità progettuale dei docenti nella scuola attuale, soprattutto in seguito all’elevamento dell’obbligo di istruzione a 16 anni e alle nuove regole sui tempi e modalità di recupero dei debiti formativi.
Una capacità progettuale che deve attuarsi nella focalizzazione degli obiettivi e delle competenze sulle quali centrare l’azione didattica, nella sperimentazione di metodologie didattiche innovative che, rispettando lo stile di apprendimento degli allievi, garantiscano il successo formativo per un numero sempre più alto di studenti.
Le lezioni saranno tenute dalla dottoressa Simona Figiani, specializzata presso la Terza Università di Roma nella valutazione dei sistemi di qualità e nella didattica innovativa.
Il corso, della durata di 30 ore, si articolerà in due moduli: il primo dedicato alla strutturazione modulare del curricolo, all’apprendimento cooperativo e alla didattica per problemi reali, il secondo finalizzato alla riflessione sulla gestione delle abilità metacognitive (la motivazione ad apprendere, i meccanismi della memoria).
Si tratterà di incontri seminariali e laboratoriali nel corso dei quali saranno approfondite le possibili scelte metodologiche per rendere la didattica più efficace, dalla gestione della comunicazione educativa in classe all’uso delle nuove tecnologie nella didattica.
Un progetto, quello dell’istituto De Gruttola, che si affianca a “Come fare azienda”, percorso di alternanza scuola-lavoro rivolto agli studenti del triennio. L’iniziativa si propone di facilitare la transizione scuola-lavoro mediante il raccordo fra sistema dell’istruzione e realtà produttiva, attraverso l’attuazione di stage in azienda a supporto dei percorsi formativi istituzionali.
Il progetto, inserito nell’ambito del Pon “Competenze per lo sviluppo”, consentirà agli allievi di operare nella scuola simulando il lavoro in azienda, grazie all’attivazione di rapporti di tutoraggio tra scuola e impresa e alla riproduzione nella scuola della situazione operativa dell’azienda reale, attraverso forme di simulazione del processo di gestione. Si tratta di un’offerta formativa finalizzata a dare una risposta alle esigenze concrete del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale.