Riceviamo e pubblichiamo:
“Audi alteram partem”
La scuola di Lacedonia, la NOSTRA SCUOLA è così e noi siamo così!
Vi sono momenti nei quali una comunità educante avverte l’esigenza profonda e morale di arrestarsi e di volgere lo sguardo verso sé stessa, per riaffermare con consapevole fermezza la propria identità, la propria storia, la propria autentica natura e riportare l’attenzione sulla verità quotidiana delle cose, quella che non fa rumore, quella che non cerca clamore, ma che vive nelle aule, nei corridoi, nei sorrisi degli studenti, nelle fatiche silenziose del personale scolastico, nei gesti concreti di chi ogni giorno costruisce con serietà, dedizione e umanità. È in tali frangenti che diviene necessario sottrarre la realtà scolastica a letture superficiali, a narrazioni approssimative, parziali e a interpretazioni distorte, per restituirle invece la complessità, la verità e la ricchezza che le appartengono.
E’ un’esigenza profonda e fortemente avvertita da tutti coloro che, con senso di responsabilità, mettono la propria professionalità al servizio della scuola e scelgono di esporsi per difendere il valore del proprio lavoro. E’ un atto di tutela e di verità, volto a preservare la dignità di una comunità educativa che ha diritto di essere riconosciuta per ciò che realmente è.
Crediamo sia giusto, corretto e doveroso difende la nostra scuola, sostenerla, tenerla lontana dalle nubi e sottolinearne la dignità. La nostra è una scuola che funziona, perché vive quotidianamente di serietà, correttezza, responsabilità e dedizione.
L’Istituto Omnicomprensivo di Lacedonia è un’istituzione che ha saputo consolidarsi e rafforzarsi grazie al lavoro serio, onesto e trasparente di chi, con senso del dovere e responsabilità professionale, ha contribuito alla sua evoluzione e ha ricostruito la “splendida creatura” con capacità, lungimiranza e sacrificio. La nostra scuola ha sviluppato una forte dimensione progettuale e formativa, arricchita anche da esperienze premianti e riconosciute, segno evidente di un percorso di crescita continuo e coerente.
Docenti e personale ATA operano quotidianamente con responsabilità costruendo un ambiente fondato su rispetto dialogo e collaborazione. Gli studenti vivono la scuola come luogo di crescita serena e partecipata, mentre le famiglie la riconoscono come interlocutore affidabile e presente.
Negli ultimi anni la scuola di Lacedonia ha vissuto un significativo ampliamento della propria offerta formativa, proponendo agli studenti esperienze sempre più ricche e articolate. La crescita non avviene mai per caso, ma nasce dalla serietà con cui ciascuno svolge il proprio ruolo, spesso anche lontano dai riflettori e senza cercare riconoscimenti, da energie spese anche quando sarebbe stato più semplice arrendersi. Chi vive la nostra realtà sa bene quanto impegno sia richiesto per garantire ambienti sereni, percorsi formativi significativi e relazioni equilibrate.
Questi, in sintesi, i dati degli ultimi anni: decine di progetti attuati o avviati; inserimento dell’Istituto nella filiera produttiva locale e regionale; partecipazione a innumerevoli attività formative extra – scolastiche nazionali e internazionali; ERASMUS per studenti, insegnati e personale ATA; inserimento dell’Istituto in progetti di rilevanza regionale e nazionale; campus formativi integrati nella filiera tecnologico – professionale; percorsi e laboratori di orientamento formativo; partecipazione a premi e concorsi di rilevanza regionale e nazionale (con premiazione degli studenti); il recente inserimento in un progetto di mobilità internazionale che prevede la costituzione di una rete transnazionale tra scuole campane e istituti brasiliani, con attività artistiche, performative, artigianali e culturali orientate alla valorizzazione del dialogo interculturale e dell’educazione ambientale. Quest’ultimo è un risultato di assoluta eccezionalità, che rappresenta un’opportunità strategica, culturale e formativa di portata rara, capace di proiettare l’Istituto in una dimensione internazionale di altissimo profilo, favorendo un’esperienza educativa fondata sul dialogo interculturale, sulla cooperazione tra sistemi scolastici e sulla valorizzazione del patrimonio artistico e naturale dei territori coinvolti. La naturale conseguenza di tutto il lavoro svolto è l’aumento delle iscrizioni, in controtendenza con i dati provinciali.
Alla luce di tutto questo, la scuola di Lacedonia ha pieno diritto di essere difesa e valorizzata come realtà educativa valida, onesta, seria, capace di esprimere elevate potenzialità e di raggiungere traguardi concreti e significativi; una scuola che ha come unici obiettivi l’istruzione di qualità, l’inclusione e la crescita culturale, umana e professionale di tutti suoi studenti.
Questa è la voce corale di chi la scuola la vive davvero e vuole preservarne l’autentica bellezza.
Questo è un atto dovuto nei confronti di una scuola che merita rispetto. Un atto dovuto verso una comunità che ha costruito nel tempo relazioni, esperienze, risultati e percorsi significativi. Un atto dovuto per i nostri studenti e per le loro famiglie.
La scuola di Lacedonia, la NOSTRA SCUOLA non può essere ridotta a rappresentazioni distorte, ma ha il diritto di essere rappresentata per ciò che realmente è. Perché questa è la nostra scuola e NOI SIAMO COSI’!
Firmato [Maurizio Manganiello, Michela Curcio, Emiddio Onorato, Irene Megliola, Mario Rizzi, Angela Giannetti, Monica Coscia, Pasquale Restieri, Nadia Santamaria, Ornella Ciampi, Ennio Montenigro, Margherita De Rosa, Maria Panza, Sara Cuzzocrea, Gerardo Cioria, Gisalberta Vella, Angiolina Zichella, Lucia Pignatiello, Maria Nudo, Giuseppe Amoroso De Respinis, Graziosi Graziella, Umberto Basso, Cecilia Frascione, Michelina Tenore, Rosa Anna Di Geronimo, Dario Buono, Antonio Leone, Attilio Di Matteo, Danilo Scalzullo, Zichella Giuseppina, Carmine Cornacchia, Serena Picariello, Giuliano Gaetano, Maria Teresa Nicolais, Michele Gallicchio, Cristina Verlingieri, Anna Rosa Verlingieri].