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All’insegna del colore e della vivacità il primo atto, che ha visto protagonisti tutti i bambini della scuola, coordinati dai loro insegnanti e dai volontari del progetto. Per loro un’autentica full immersion nel pianeta rifiuti, nella quale i più piccini non solo hanno dimostrato di avere un’ottima sensibilità verso il problema – grazie anche al lavoro scolastico avviato già negli anni precedenti – ma di possedere una vera e propria cultura da vendere in materia. Una preparazione, la loro, che non ha lasciato indifferenti i più grandi e sulla quale punta decisamente il vice sindaco di Avellino, Gianluca Festa, ospite all’incontro in qualità di assessore all’Ambiente. “Crediamo molto nell’impulso all’informazione – ha detto Festa – e a maggior ragione in quella rivolta ai bambini, che portando le notizie che acquisiscono nella famiglia, svolgono di fatto un ruolo chiave in ottica di penetrazione della conoscenza”. Elogi all’iniziativa sono arrivati da parte di Festa, che ha poi annunciato: “Anche il Comune punterà su occasioni di sensibilizzazione come queste, stiamo infatti già attrezzandoci con le scuole per avviare progetti analoghi”. Di educazione ambientale ha invece parlato l’assessore al ramo della Provincia, Domenico Gambacorta, che ha voluto ricordare l’impegno di Palazzo Caracciolo sull’argomento, prima di focalizzarsi sulla riduzione della quantità di rifiuti, “che può partire – ha sottolineato – da azioni semplice e abitudinarie nella vita di ognuno. I bambini sono il futuro – ha aggiunto – ed è giusto partire da loro, ma è fondamentale che anche gli adulti entrino nell’ordine di idee che bisogna cambiare stile di vita”.
Il resto della mattinata si è consumato tra una filastrocca sui rifiuti, la chiacchierata con i due rappresentanti delle Istituzioni, la viva partecipazione ai giochi degli instancabili animatori e le attività didattiche sull’ecosostenibilità, sul riutilizzo dei beni e sulla seconda vita dei rifiuti. Insomma, tra allegria e istruzione, una bella giornata all’insegna del giocando s’impara.
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